{"id":2,"date":"2015-08-18T19:00:13","date_gmt":"2015-08-18T18:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rototype.org\/old\/?page_id=2"},"modified":"2026-05-21T17:17:11","modified_gmt":"2026-05-21T15:17:11","slug":"domov","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/domov\/","title":{"rendered":"Domov"},"content":{"rendered":"<h2>Osnove likovne teorije<\/h2>\n<!----><div class=\"tile-wide tile-1\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Navodila za re\u0161evanje <em>vaj pred predavanjem<\/em> \u2014 kvizov<br \/>\n\u00bbp\u00ab<\/h1>\n<p><strong>Rok<\/strong><\/p>\n<p>Vaje izdelate sami v\u00a0<a href=\"https:\/\/ucilnica.fa.uni-lj.si\/\">e\u2014u\u010dilnici<\/a>\u00a0sproti v tednu pred posameznim predavanjem.<\/p>\n<p><strong>Namen teh vaj je, da bi pri\u0161li na predavanja pripravljeni<\/strong>.<\/p>\n<p>Vzemite si dovolj \u010dasa za re\u0161evanje, ker je posamezne odgovore potrebno najti v enciklopedijah.<\/p>\n<p>\u0160tevilo pravilnih odgovorov je\u00a0<strong>poljubno.<\/strong><\/p>\n<p>Torej so lahko pravilni tudi\u00a0<strong>vsi, eden ali pa dva, trije &#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Tudi, ko pi\u0161e, da je dovoljenih\u00a0<strong>ve\u010d<\/strong>\u00a0odgovorov, je lahko pravilen tudi le\u00a0<strong>en,<\/strong>\u00a0ali pa dva, trije &#8230;<\/p>\n<p>Te vaje delate sami doma.<br \/>\nS teoretskimi vajami\u2014kvizi pred predavanji za\u010dnemo takoj, torej pred 2. predavanjem.<br \/>\nPrva oddaja vaj pred predavanji\u2014kvizov je v <strong>sredo 18. februarja do 8:15<\/strong>.<br \/>\n<\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-2\"><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Navodila za re\u0161evanje <em>teoretskih vaj<\/em> \u2014 kvizov<br \/>\n\u00bbt\u00ab<\/h1>\n<p><strong>Rok<\/strong><\/p>\n<p>Vaje izdelate sami v\u00a0<a href=\"https:\/\/ucilnica.fa.uni-lj.si\/\">e\u2014u\u010dilnici<\/a> sproti v \u010dasu vaj po urniku. Torej morate \u00bbre\u0161iti\u00ab vsa vpra\u0161anja do 12. ure.<\/p>\n<p><strong>Najprej preberete povzetek predavanja<\/strong>.<\/p>\n<p>Potem se lotite re\u0161evanja kviza.<br \/>\n\u0160tevilo pravilnih odgovorov je\u00a0<strong>poljubno.<\/strong><\/p>\n<p>Torej so lahko pravilni tudi\u00a0<strong>vsi, eden ali pa dva, trije &#8230;<\/strong><br \/>\nTudi, ko pi\u0161e, da je dovoljenih\u00a0<strong>ve\u010d<\/strong>\u00a0odgovorov, je lahko pravilen tudi le\u00a0<strong>en,<\/strong>\u00a0ali pa dva, trije &#8230;<br \/>\nTe vaje delate sami doma.<br \/>\nS teoretskimi vajami\u2014kvizi po predavanju za\u010dnemo takoj, torej nemudoma po 1. predavanju.<br \/>\nTorej za\u010dnemo s teoretskimi vajami\u2014kvizi v <strong>sredo 11. februarja<\/strong>.<br \/>\n\u00bbRe\u0161ite\u00ab jih v \u010dasu vaj na dan predavanja<strong id=\"yui_3_17_2_1_1707490113909_805\">\u00a0do 12. ure.<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-3\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Navodila za oddajo <em>slikovnih vaj<\/em><br \/>\n\u00bbs\u00ab<\/h1>\n<p><strong>Vaje nari\u0161ete sami po svoji zamisli. (Nikakor ne najdene slike!)<\/strong>\u00a0Poudarek je na \u00bbnari\u0161ete\u00ab. S prosto roko.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Torej nari\u0161ete s\u00e1mi in ne stroj.<\/b><\/p>\n<p>Izdelki naj bodo arhitekturni. Torej naj predstavljajo arhitekturo: tloris, fasada, prerez, tridimenzionalni prikaz &#8230; (Zato glejte primere prej\u0161njih let s kriti\u010dne razdalje, ker so bila \u00bbpravila igre\u00ab druga\u010dna.)<\/p>\n<p><strong>Rok<\/strong><\/p>\n<p>Vaje izdelate doma sproti, pomeni do naslednjega sre\u010danja t.j. <strong>do<\/strong> vklju\u010dno <strong>torka<\/strong> 6 dni po predavanju <strong>do 8:15. ure<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Koli\u010dina<\/strong><\/p>\n<p>Za vsako vajo izdelate le toliko risb, kot je predpisano; ne ve\u010d in ne manj. Sami morate presoditi, katere risbe so \u00bbnajbolj\u0161e\u00ab, da jih boste poslali v oceno. \u010ce potrebujete pomo\u010d ali dodatno razlago, se v \u010dasu, ko so na urniku vaje, oglasite v kabinetu na pogovor.<\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-4\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>\u0160e navodila za oddajo <em>slikovnih vaj<\/em><br \/>\n\u00bbs\u00ab<\/h1>\n<p><strong>Format zapisa<\/strong><\/p>\n<p>Format zapisa mora biti .pdf (Adobe Acrobat). Vse risbe posamezne vaje v eni skupni datoteki.<\/p>\n<p><strong>Velikost<\/strong><\/p>\n<p>Vsako risbo oddate na svojem \u00bblistu\u00ab formata 1080\u00a0(vi\u0161ina) krat 1920\u00a0(\u0161irina) pikslov; toda vse risbe posamezne vaje v eni skupni datoteki.<\/p>\n<p><strong>Datotek ne stiskajte (ne zipajte)!<\/strong><\/p>\n<p><strong>Poimenivanje:\u00a0<\/strong>Ime Priimek \u0161tevilka predavanja, ki mu vaja sledi. Nujno brez lo\u010dil!<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p>Vaje oddate preko\u00a0<a href=\"https:\/\/ucilnica.fa.uni-lj.si\/\">e\u2014u\u010dilnice<\/a>.<br \/>\n.<\/p>\n<p>S slikovnimi vajami za\u010dnemo po 2. predavanju.<br \/>\nTorej za\u010dnemo s slikovnimi vajami v <strong>sredo 18. februarja<\/strong>.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p>Vaje \u00bb2s\u00ab ni mo\u017eno ocenit. (Verjetno bi na osnovi re\u0161itev lahko kaj povedal psihiater.) Vzemite jo kot zabavo. Tako bo najla\u017eje in tudi re\u0161itve bodo na ta na\u010din najbolj\u0161e. Vsak, ki bo vajo opravil, bo zanjo prejel najvi\u0161jo oceno.<br \/>\n<\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-5\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Kako pripravim <em>slikovne vaje<\/em><br \/>\n\u00bbs\u00ab<\/h1>\n<p>Tukaj je povzetek nastavitev za Affinity Designer. V drugih programih je smiselno podobno.<\/p>\n<p><strong>New Document \u2013 Layout<\/strong><\/p>\n<p>Pagege Width: 1920 pixels (ne points!)<\/p>\n<p>Page Heighth: 1080 pixels (ne points!)<\/p>\n<p>DPI: 72<\/p>\n<p>Document Units: pixels<\/p>\n<p>Bleed: 0, 0, 0, 0<\/p>\n<p><strong>File \u2013 Export <\/strong>(ne: File Print!)<\/p>\n<p>File Type: PDF<\/p>\n<p>Preset: PDF (digital &#8211; small size)<\/p>\n<p>Raster DPI: 72<\/p>\n<p>Downsample Images Above : 72 DPI<\/p>\n<p>Use DPI: 72<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p>Pazite na orientacijo: format je le\u017ee\u010d.<\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-6\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Kon\u010dna ocena predmeta<\/h1>\n<p>Kon\u010dno oceno predmeta sestavljata dve oceni:<\/p>\n<p>ocena izpita<\/p>\n<p>in<\/p>\n<p>ocena vaj.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<h1>Obvezni elementi izpita<\/h1>\n<p>Na izpitu preverjam predvsem obvladovanje snovi predavanj.<br \/>\nLahko kaj dodate. Bom upo\u0161teval.<br \/>\nNikakor pa ne smete izpustit snovi predavanj.<br \/>\nTorej morate vedet kaj predavam in upo\u0161tevat obvezno literaturo. Slednje velja \u0161e posebej za barvni del.<\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-7\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Ocenjevanje izpitov<\/h1>\n<p>Dele izpitov sproti to\u010dkujem s to\u010dkami od 0 do 10. Kon\u010dna ocena izpita je <strong>se\u0161tevek<\/strong> vseh dose\u017eenih to\u010dk vseh delov izpita. \u0160tejejo tudi neoddani deli izpita.<br \/>\nVse to\u010dke sproti prera\u010dunam v dele\u017e.<br \/>\nTo\u010dke <strong>delov<\/strong> <strong>izpita <\/strong>pomno\u017eim z ute\u017enim faktorjem 0,3333333. Z vsemi odli\u010dno re\u0161enimi deli izpita skupaj dose\u017eete <strong>100 %<\/strong> skupne ocene (izpita).<br \/>\nKon\u010dna ocena je se\u0161tevek vseh <strong>oddanih in neoddanih<\/strong> delov izpita. Za vsak del izpita, ki vam manjka, je ocena posledi\u010dno ni\u017eja. Hkrati pa to tudi pomeni, da vam ni potrebno oddati vseh delov izpita. Delate tako dobro oziroma izdelate toliko delov izpita, da ste na koncu zadovoljni z oceno.<\/p>\n<p>V primeru, da kak\u0161en del izpita opravljate ve\u010dkrat, \u0161teje vi\u0161ja ocena.<\/p>\n<p><strong>Oddajanje po roku ni mo\u017eno.<\/strong><\/p>\n<p>Za razloge s te\u017eo pa se lahko dogovorimo.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Po 20. maju ni mo\u017eno oddajat izpitov za prvi izpitni rok.<\/strong><br \/>\n<strong>Po 21. maju ni korektur.<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-8\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Ocenjevanje vaj<\/h1>\n<p>Vaje sproti to\u010dkujem s to\u010dkami od 0 do 10. Kon\u010dna ocena vaj je <strong>se\u0161tevek<\/strong> vseh dose\u017eenih to\u010dk vseh vaj.\u00a0\u0160tejejo tudi neoddane vaje.<br \/>\nVse to\u010dke sproti prera\u010dunam v dele\u017e.<br \/>\nTo\u010dke <strong>slikovnih vaj<\/strong>, skupno jih je 9, pomno\u017eim z ute\u017enim faktorjem 0,8888889. Z vsemi odli\u010dno re\u0161enimi slikovnimi vajami skupaj dose\u017eete <strong>80 %<\/strong>\u00a0skupne ocene.<br \/>\nTo\u010dke <strong>vaj pred predavanjem\u2014kvizov,<\/strong> skupno jih je 11, pomno\u017eim z ute\u017enim faktorjem 0,09090909.<br \/>\nin to\u010dke <strong>teoretskih vaj\u2014kvizov,<\/strong> skupno jih je prav tako 11, pomno\u017eim z ute\u017enim faktorjem 0,09090909.<br \/>\nVse odli\u010dno re\u0161ene teoretske vaje\u2014kvizi skupaj predstavljajo <strong>20 %<\/strong> ocene.<br \/>\nKon\u010dna ocena je se\u0161tevek vseh <strong>oddanih in neoddanih<\/strong> vaj. Za vsako vajo, ki vam manjka, je ocena posledi\u010dno ni\u017eja. Hkrati pa to tudi pomeni, da vam ni potrebno oddati vseh vaj. Delate tako dobro oziroma izdelate toliko vaj, da ste na koncu zadovoljni z oceno.<\/p>\n<p>V primeru, da kak\u0161en del opravljate ve\u010dkrat, \u0161teje vi\u0161ja ocena.<\/p>\n<p>Kvize lahko praviloma opravljate le enkrat.<\/p>\n<p><strong>Oddajanje po roku ni mo\u017eno.<\/strong><\/p>\n<p>Za razloge s te\u017eo pa se lahko dogovorimo.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Po 20. maju ni mo\u017eno oddajat vaj za prvi izpitni rok.<\/strong><br \/>\n<strong>Po 21. maju ni korektur.<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-9\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Izpiti<\/h1>\n<p><strong>Izpitni roki<\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>20. maj<\/strong>\u00a0<strong>2026<\/strong>\u00a0ob <strong>10. uri<\/strong> na zadnjem sre\u010danju<br \/>\nsreda, <b>17<\/b><strong>. junij<\/strong> <strong>2026<\/strong>\u00a0ob\u00a0<strong>9.\u00a0uri<\/strong> v spletni u\u010dilnici<br \/>\nsreda, <strong>2. september 2026<\/strong>\u00a0ob <strong>9.\u00a0uri<\/strong> v spletni u\u010dilnici<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Izpitni pogoji<\/strong><\/p>\n<p>Opravite individualne vaje s podro\u010dja likovne (arhitekturne) analize.<br \/>\nOpravite pisni izpit s podro\u010dja likovne teorije.<\/p>\n<p><strong>Na vsak izpitni rok posebej se morate prijaviti.<\/strong><\/p>\n<p>Neprijavljeni ne morete na izpit.<\/p>\n<p><strong>Izpiti so pisni.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prosim, da pridete na izpit pripravljeni. Izpit je namenjen preverjanju znanja in ne u\u010denju!<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-10\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Urnik<\/h1>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/1-uvodno-predavanje-slike\/\">1 Uvodno predavanje<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/1-uvodno-predavanje-povzetek\/\">Likovna praksa in likovna teorija<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>11. februarja 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/2-likovna-teorija-slike\/\">2 Likovna teorija<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/2-likovna-teorija-povzetek\/\">Kaj je likovna teorija in predmet likovne teorije<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>18. februarja 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/3-oblika-in-vsebina-povzetek\/\"><strong>3 Oblika in vsebina<\/strong><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/3-oblika-in-vsebina-povzetek\/\"><strong>Likovne spremenljivke<\/strong><\/a><\/p>\n<p>sreda, <strong>25. februarja 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/4-likovnost-in-tipografija-predavanje\/\">4 Likovnost in tipografija<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/sl\/crtna-tipografija\/\">Standardni element, strojna izdelava, standardni merski sistem<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>4. marca 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>A Terminolo\u0161ki slovar prvi\u010d<\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>11. marca 2026<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-11\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>\u0160e urnik<\/h1>\n<p><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/5-oblika-rokodelstvo-predavanje\/\"><strong>5 Oblika \u2014 rokodelstvo<\/strong><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/sl\/gospodar-sistema-1\/\"><strong>Konstitutivni elementi (1)<\/strong><\/a><\/p>\n<p>sreda, <strong>18. marca 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/6-perceptivna-realizacija-oblike-predavanje\/\"><strong>6 Perceptivna realizacija oblike<\/strong><\/a><br \/>\n<strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/6-perceptivna-realizacija-oblike-povzetek\/\">Vizualna realizacija (1)<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>25. marca 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Odpade<\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>1. aprila 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/7-oblika-obrt-predavanje\/\"><strong>7 Oblika \u2014 obrt<\/strong><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/sl\/gospodar-sistema-2\/\"><strong>Z obliko pogojen sistem <\/strong><\/a><\/p>\n<p>sreda, <strong>8. aprila 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/8-perceptivna-realizacija-prostora-predavanje\/\">8 Perceptivna realizacija prostora<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/8-perceptivna-realizacija-prostora-povzetek\/\">Vizualna realizacija (2)<\/a><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>15. aprila 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/9-oblika-sistem-predavanje\/\">9 Oblika \u2014 sistem<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/sl\/gospodar-sistema-3\/\">Mera, modul, merilo, razmerje, sorazmerje \u2026<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>22. aprila 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>B Terminolo\u0161ki slovar drugi\u010d<\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>29. aprila 2026<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-12\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>In \u0161e urnik<\/h1>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/10-barvna-teorija-predavanje\/\">10 Barvna teorija<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/11-barvni-kontrasti-predavanje\/\">Vizualna realizacija (3a)<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>6. maja 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/11-barvni-kontrasti-predavanje\/\">11 Barvni kontrasti<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/11-barvni-kontrasti-povzetek\/\">Vizualna realizacija (3b)<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>13. maja 2026<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/12-conski-sistem-predavanje\/\">12 Conski sistem<\/a><\/strong><br \/>\n<strong><a href=\"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/sl\/12-conski-sistem-predavanje\/\">Prakti\u010dni primer likovne teorije<\/a><\/strong><\/p>\n<p>sreda, <strong>20. maja 2026<\/strong><\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-13\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>\u010casovna zahtevnot<\/h1>\n<p>Pri tem predmetu je:<\/p>\n<p><strong>150 ur<\/strong> skupne \u0161tudijske obremenitve (5 ects);<\/p>\n<p>od tega je<strong>:<\/strong><\/p>\n<p><strong>15<\/strong>\u00a0<strong>ur<\/strong> predavanj,<\/p>\n<p><strong>15 ur<\/strong> drugih oblik \u0161tudija<\/p>\n<p><strong>30<\/strong>\u00a0<strong>ur<\/strong> vaj,<\/p>\n<p><strong>90 ur<\/strong>\u00a0samostojnega dela \u0161tudenta.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p>Vsak teden porabite:<\/p>\n<p><strong>10 ur<\/strong> za vse skupaj pri tem predmetu;<\/p>\n<p>od tega:<\/p>\n<p><strong>2 uri<\/strong> za predavanja in druge oblike \u0161tudija,<\/p>\n<p><strong>2 uri<\/strong> vaj za u\u010denje in re\u0161evanje \u00bbt\u00ab kvizov,<\/p>\n<p><strong>6 ur<\/strong>\u00a0samostojnega dela za:<\/p>\n<p>pripravljanje na predavanje \u2013 vaje \u00bbp\u00ab,<br \/>\nizdelavo slikovnih vaj \u00bbs\u00ab,<br \/>\nin za u\u010denje.<\/p>\n<p><\/div><!----><div class=\"tile-wide tile-14\"><\/p>\n<hr \/>\n<h1>Kontaktne ure<\/h1>\n<div id=\"yui_3_18_1_1_1770392331978_45\" class=\"activity-item focus-control activityinline\" data-activityname=\"Za drugi in tretji rok dopolnite in popravite vse ...\" data-region=\"activity-card\">\n<div id=\"yui_3_18_1_1_1770392331978_44\" class=\"activity-grid noname-grid\">\n<div id=\"yui_3_18_1_1_1770392331978_43\" class=\"activity-altcontent text-break \">\n<div id=\"yui_3_18_1_1_1770392331978_42\" class=\"no-overflow\">\n<div id=\"yui_3_18_1_1_1770392331978_41\" class=\"no-overflow\">\n<p id=\"yui_3_18_1_1_1770392331978_40\"><strong>Korekture vaj in izpitov:<\/strong> sreda od 10:00 do 12:00 v kabinetu.<br \/>\nGovorilne ure: torek od 10:00 do 12:00 v kabinetu.<br \/>\n<strong>Govorilne ure niso namenjene korekturam!<\/strong><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Na korekture pridete z originalnim izdelkom.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><\/div><!---->\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Osnove likovne teorije<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":41,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"page_gallery.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P6QMb6-2","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":264,"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2836,"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/2836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rototype.org\/olt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}